Tekstit

Ammatillinen harjoittelu 2

-
Kuva
Ammatillinen harjoittelu 2, 15op Toisen vuoden ammatillista harjoittelua käyn kuntoutusyksikössä, joka tarjoaa nuorille aikuisille mielenterveyskuntoutujille yksilöllistä ja sovellettua tukea kohti itsenäistä elämää. Yksikön toiminta tukee kuntoutujan oma-aloitteisuutta, antaa tukea ja apua kuntoutumiseen sekä arjessa selviytymiseen.  Ammatillisen harjoittelun tavoitteita ovat: Jäsentää harjoittelupaikkansa osaksi paikallista sosiaalipalvelujärjestelmää, joka tukee kuntalaisten hyvinvointia ja turvallisuutta Perehtyy harjoittelupaikan turvallisuussuunnitelmaan ja siihen liittyviin tehtäviin Syventää asiakastyön osaamistaan valitsemallaan tehtäväalueella Soveltaa sosiaalialan työmenetelmiä ja kehittyy niiden käytössä Harjaantuu ohjaustaidoissa ja rakentaa omaa näkemyksellistä työotetta Hyväksytyn harjoittelun osasuoritukset : 10 op: harjoittelusuunnitelman laadinta, suunnitelman vertaiskommentointi,  oppimiskokemusten kirjaaminen Moodle-ympäristöön kahdesta ensimm
Lähetä kommentti
Lue lisää

Soveltavan musiikin käyttö sosionomin työssä

-
Kuva
MUSIIKKI Sosiaalialan asiakastyö ja osallistavat menetelmät kurssilla kävimme läpi erilaisia menetelmiä, miten musiikkia voidaan käyttää eri asiakasryhmien kanssa ja miten osallisuutta voidaan tukea.  Musiikillisilla harjoituksilla voidaan kehittää sosiaalisia, motoorisia, kognitiivisia (mieli, muisti, hahmoitus) ja emotionaalisia taitoja (tunne-elämä) Harjoituksia Piirissä ohjaaja alkaa naputtamaan sormella lattiaan, kaikki seuraavat ja alkavat tehdä samalla tavalla kuin ohjaaja. Kun kaikki naputtavat lattiaan samaan tahtiin ohjaaja ottaa toisen käden mukaan ja alkaa taputtaa toisella kädellä jalkaansa yhden rytmin, kaikki tekevät perästä samoin. Tehtävänää on naputtaa sormilla saman verran ja samaan tahtiin kuin ohjaaja ja lyödä myös yksi rytmi kämmenellä samaan aikaan. Tämän aikana pitää laskea, kuinka monta naputusta lyödään maahan ennen kuin toinen käsi lyö rytmin. Tehdään piiri, jossa jokainen piirissä olija laittaa peukalonsa pystyyn ja vierustoveri ottaa peukalos
1 kommentti
Lue lisää

Kuvallinen ilmaisu ja taidelähtöiset menetelmät

-
Kuva
KÄDENTAIDOT Sosiaalialan asiakastyö ja osallistavat menetelmät kurssilla meillä oli kädentaitojen tunteja, joissa opettelimme erilaisia työmenetelmiä asiakkaiden kanssa käytettäviksi. Ensimmäisellä kerralla kokoonnuimme luokkalaisten kanssa ison pöydän ääreen, johon oli levitetty iso valkea paperi. Ideana oli, että kun musiikki alkaa soimaan jokainen alkaa maalata paperille vasemmalla kädellä. Kun musiikki loppui piti vaihtaa paikkaa vasemmalle kaverin piirroksen kohdalle, josta musiikin jatkettua jatkettiin maalaamista. Kävimme pöytä kierroksen läpi ja sen jälkeen jokainen sai leikata isolta paperilta irti itselleen omasta mielestään kauniin kuvan ja ruman kuvan. Kun kuvat oli leikattu, saimme liimata kuvat tapetille johon maalasimme kuvien ympärille vasemmalla kädellä mielikuvitusta käyttäen. Toisella kerralla meillä oli kivien maalaamista, magneettien tekoa ja lasipurkkien koristelua Decoupage-tekniikalla. Decoupage tekniikalla voi päällystää minkä tahansa sileäpi
Lähetä kommentti
Lue lisää

Tanssin ja liikkeen käyttäminen asiakastyössä

-
Kuva
TANSSI Sosiaalialan asiakastyön ja osallistavien menetelmien kurssin tanssitunneilla ensimmäisellä kerralla opettaja kertoi, että ryhmän vetämisessä on viisi asiaa, jotka kannattaa huomioida. 1. KEHO - Luodaan tietoisuus kehosta, aktivoidaan, viritetään ryhmää ja luodaan hyvä ilmapiiri. 2. TILANHAHMOTUS - Luodaan asiakkaalle ymmärrys käytettävästä olevasta tilasta, tasoista ja suunnista. 3. TAITOTEKIJÄT 4. YHDISTELMÄT 5. YHTEENVETO - Tarkoituksena on käydä läpi koettu harjoitus ja tallentaa se muistiin, reflektoida, rauhoittaa tilanne ja kertoa selkeästi harjoituksen lopetuksesta. Ensimmäisessä harjoituksessa istuimme kaikki piiriin ja aloimme naputtaa sormenpäillä lattiaa tekemällä sadepisaroita. Naputtelimme sormilla ja kämmenillä koko kehomme läpi, sekä välillä lattiaan. Harjoituksen tarkoituksena oli saada alkujännitys pois ja rentoutua, sekä tulla tietoiseksi omasta kehostaan. Myös tunto ja kuuloaistia harjoitettiin. Toisena harjoituksena oli liikkuminen salissa eteen
Lähetä kommentti
Lue lisää

Draaman keinoja sosiaalialan työhön

-
Kuva
DRAAMA Sosiaalialan asiakastyö ja osallistavat menetelmät kurssilla meillä käytiin läpi erilaisia osallistavia menetelmiä asiakastyössä. Draamatuntien alussa teimme yhdessä draama-sopimuksen, jonka jokainen allekirjoitti. Näillä yhteisillä pelisäänöillä jokainen uskalsi olla oma itsensä draamatuntien aikana. Draamatunneilla opitaan heittäytymällä, toisia kunnioittaen, sitoutuen, oivaltaen ja leikin keinoin. Leikin kautta tutkitaan eri aiheita ja opitaan yhdessä. Draamassa ei ole oikeaa eikä väärää tapaa toimia, jolloin riskien otto ja mokailu on täysin turvallista. Draamaa voi käyttää työssä apuna kaikenikäisten ihmisten kanssa.   Draamatuntien sisältöä: -  ÄÄNIMAAILMAT, tutustumisharjoitus:  Toinen ryhmä silmät kiinni selin esiintyjiin, esiintyjät yrittivät luoda tietyn paikan (vaikka kaupungin liikenne) tekemillään äänillä, lopuksi toinen ryhmä yrittää arvata kyseisen paikan, jota toinen ryhmä yritti äänien kautta esittää. - PEILI, keskittymisharjoitus: toinen on ohjaaja ja t
1 kommentti
Lue lisää

Moniammatillinen hanketyöskentely, Viron leiri

-
Kuva
Moniammatillinen hanketyöskentely Viron leiri Moniammatillisen hanketyöskentelys kurssin suoritin Virossa, Lastekaitseliiton lastenleirillä elokuussa 2018. Suunnittelimme erilaisia leiritoimintoja kesäkuussa Savonian kampuksella ryhmämme kesken, johon kuului sairaanhoitajia sekä sosionomeja. Opiskelijan osaamistavoitteisiin kuului oppia työskentelemään hankkeessa ja toteuttaa hanketyöskentelyä ideoinnista arviointiin. Arvostamaan ja ymmärtämään erilaisia kulttuureja, heidän tarpeitaan, oppia työskentelemään moniammatillisessa työryhmässä, ohjaamistaitoja ja vahvistaa yhteisöllisyyttä.  Matkaan lähdimme bussilla Savonian kampukselta kahden opettajan ja 30 opiskelijan voimin. Bussilla matkasimme ensin Helsinkiin, josta matka jatkui laivalla Tallinnaan. Tallinnassa olimme yön yli hotellissa, josta aamulla matka jatkui bussilla Narvan lastenkotia. Tutustumiskäynnin jälkeen matkasimme kohti Remnikun lastenleiriä. Leirillä ohjasimme eri ikäisille lapsille toimintaa. Minun ryhmäni oli &q
Lähetä kommentti
Lue lisää

Kevätlukukauden harjoittelu

-
Kuva
Kevätlukukauden harjoittelu 15 op / 10 viikkoa Harjoittelun teemana on sosiaalialan asiakastyö, jonka suoritan Kauppis-Heikin koululla. Harjoitteluni aikana olen pääasiassa ykkösluokassa avustamassa. Käyn myös avustamassa ja ohjaamassa muitakin luokkia. Harjoittelun aikana kirjoitan oppimispäiväkirjaa, johon kirjaan itselleni merkittäviä oppimisen ja oivalluksen hetkiä harjoittelujakson ajalta. Analysoin omia ammatillisia valmiuksiani ja omaa suhdetta niihin. Harjoittelun aikana teen myös asiakastehtävän, jossa pyrin harjoittamaan asiakastyön taitojani. Valitsen ykkösluokastani " oman asiakkaan " josta laadin tapauskertomuksen asiakkaan suostumuksella. Tavoitteena on ymmärtää asiakkaan elämäntilanne, asiakasprosessi, sosiaalisen väliintulon tarve, tunnistaminen ja arviointi. Suunnittelen myös ohjaustehtävän, jonka tarkoituksena on ohjata yksilöä tai ryhmää. Ohjaustehtävän raportoin kirjallisesti. Tapauskertomuksesta ja ohjaustehtävästä teen 10 sivun mittaisen kirjallisen
Lähetä kommentti
Lue lisää